ความเป็นมา
ความเป็นมา
รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2550 กำหนดให้มีพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งจัดตั้ง “สมศ.” เป็นองค์การมหาชนทำหน้าที่พัฒนาเกณฑ์และประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอกของสถานศึกษาทุกแห่ง
อย่างน้อยทุก 5 ปีพร้อมรายงานผลต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน
เส้นทางองค์กร
ประวัติความเป็นมาและภารกิจ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
พ.ศ. 2542
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่ม 117 ตอน 99 บ วันที่ 3 พฤศจิกายน 2543 และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 4 พฤศจิกายน 2543
พ.ศ. 2561
พระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสำนักงานรับรอง มาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) (ฉบับที่ 3)
2566
sss
ปัจจุบัน
ดำเนินการประเมินการจัดการศึกษาเพื่อให้มี การตรวจสอบคุณภาพของสถานศึกษาทุกแห่ง อย่างน้อยทุก 5 ปี
bbbb
ดำเนินการประเมินการจัดการศึกษาเพื่อให้มี การตรวจสอบคุณภาพของสถานศึกษาทุกแห่ง อย่างน้อยทุก 5 ปี
เราทำอะไร
ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นกลาง เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาของไทย
เราทำหน้าที่ประเมินคุณภาพการศึกษาจากภายนอกอย่างอิสระ เพื่อให้มั่นใจว่าการจัดการศึกษาของรัฐมีคุณภาพ ครอบคลุม และตอบโจทย์ผู้เรียน สังคม และภาคธุรกิจ พร้อมทั้งเป็นกลไกสำคัญในการตรวจสอบ ถ่วงดุล และพัฒนาการศึกษาให้ได้มาตรฐานอย่างต่อเนื่อง
เราทำยังไง
การประเมินอย่างเป็นระบบ เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
การบริหารการศึกษาอย่างเป็นระบบ
การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพต้องใช้หลักการบริหารที่เป็นระบบ มีขั้นตอนชัดเจน และดำเนินงานอย่างครบวงจรเหมือนองค์กรทั่วไป
บทบาทของการประเมินผล
การประเมินผลช่วยสะท้อนผลลัพธ์ที่ผ่านมาว่าบรรลุเป้าหมายหรือไม่ พร้อมชี้จุดอ่อนและปัญหา เพื่อนำไปปรับปรุงและพัฒนาต่อ
ความสำคัญของการประเมินคุณภาพภายนอก
การประเมินโดยหน่วยงานภายนอกที่เป็นกลาง ช่วยให้การตรวจสอบมีความน่าเชื่อถือ และส่งเสริมให้ทุกระดับ ตั้งแต่หน่วยงานไปจนถึงห้องเรียน พัฒนาคุณภาพได้อย่างต่อเนื่อง
